Actividad 1: Blogs

A partir de la lectura del material:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
• http://weblog.mendoza.edu.ar/jinformatico/archives/002931.html
• http://www.eduteka.org/BlogsBlogger.php

y de ver los siguientes vídeo:

De manera individual elabora un mapa conceptual donde expliques los siguientes puntos:

• Definición
• Características
• Finalidad
• Como se realiza
• Ventajas

El documento será evaluado de acuerdo a la Rúbrica:

Categorías	Escala
	3 Muy Bien	2 Satisfactorio	1 Puede Mejorar	0 Inadecuado
Exactitud	El mapa presenta los conceptos  de manera  precisa.	Alguno  de los conceptos  no se presentan de  manera  precisa.	Diversos conceptos   se presentan de  manera  poco precisa.	Se nota inexactitud en los diferentes conceptos tratados
Relevancia	Todos los conceptos señalados  son relevantes	Algunos de  los conceptos señalados  son irrelevantes	Varios de los conceptos señalados son poco relevantes	Los conceptos tratados en el mapa son irrelevantes
Organización	El mapa se muestra muy bien organizado con un buen número de conceptos	El mapa se muestra  bien organizado con suficientes conceptos	El mapa se muestra organizado pero faltaron conceptos	El mapa se nota desorganizado y le faltaron conceptos
Integración	Las palabras clave están muy bien  ligadas a  cada uno de los conceptos del mapa	Casi todas las  palabras clave están  bien  ligadas a  cada uno de los conceptos del mapa	Algunas  palabras clave están bien  ligadas a  cada uno de los conceptos del mapa	No hay palabras clave o no están ligadas adecuadamente a los conceptos correspondientes
Comprensión	El mapa denota un excelente nivel de comprensión de los temas analizados.	El mapa denota buen nivel de comprensión  de los temas analizados.	El mapa denota un nivel de comprensión  regular de los temas analizados.	El mapa señala que no hubo comprensión  de los temas analizados.
Elementos del mapa	El mapa en su totalidad ofrece  información y aporta ideas claras sobre el tema abordado	El mapa ofrece  parcialmente información y aporta ideas claras sobre el tema abordado	El mapa ofrece información pero se abordan solo algunas ideas sobre el tema principal	No se ofrece información relevante ni se aportan ideas sobre el tema principal
Apariencia	El mapa  está armónicamente bien desarrollado, limpio y muy fácil de leer.	El mapa  está bien desarrollado, limpio y se puede leer.	El mapa  está limpio y se puede leer.	El mapa  está desorganizado,  no se puede leer y su apariencia es desaliñada.
Datos de identificación	Se incluyen datos completos de identificación en portada: 1. Nombre completo del alumno 2. Nombre del trabajo que está entregando 3. Nombre del profesor  4. Fecha de publicación			Requisito

El mapa conceptual lo enviaras vía correo electrónico, y en este blog agregaras un comentario acerca de las Ventajas de los blogs en el proceso enseñanza aprendizaje.


Como titulo de entrada tendrá el siguiente formato:
               APELLIDO PATERNO_NOMBRE.doc

Fecha de Publicación de Horizonte de Búsqueda: 

01 Julio 2012